อนุบาลจันทบุรี รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา 2563

โรงเรียนอนุบาลจันทบุรี พื้นที่ตั้งโรงเรียนมี 2 แห่ง

Ø แห่งแรกตั้งอยู่เลขที่ 6 ถนน สฤษดิเดช ตำบล วัดใหม่
อำเภอ เมืองจันทบุรี จังหวัด จันทบุรี รหัสไปรษณีย์ 22000
โทรศัพท์และโทรสาร 0-3931-1119

Ø แห่งที่ 2 ตั้งอยู่เลขที่ 1212/101 ถนน ท่าแฉลบ ตำบล ตลาด อำเภอ เมืองจันทบุรี จังหวัด จันทบุรี รหัสไปรษณีย์ 22000
โทรศัพท์และโทรสาร 0-3932-2474
เปิดสอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
จำนวนนักเรียน 1,899 คน
จำนวนบุคลากรโรงเรียน 202 คน

ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา
ระดับปฐมวัยในภาพรวม อยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศ

ด้านคุณภาพของเด็ก
โรงเรียนอนุบาลจันทบุรี มีกระบวนการพัฒนาเด็กที่หลากหลาย
ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัย
ของตนเองได้โดยการจัดประสบการณ์ให้เด็กออกกำลังกายในตอนเช้าควบคู่กับการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เด็กได้รับประทานอาหารที่สะอาดถูกสุขลักษณะ ปริมาณเหมาะสมตามวัย มีการควบคุมดูแลให้เด็กดื่มนมเป็นประจำทุกวันอย่างสม่ำเสมอ มีการทดสอบสมรรถภาพทางกายผู้เรียน ชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง ในทุกเดือน เด็กสามารถดูแลตนเองให้มีสุขนิสัยที่ดีและรู้จัก
หลีกเลี่ยงการกระทำที่นำไปสู่การบาดเจ็บได้ตามวัย แปรงฟันหลังรับประทานอาหารเป็นประจำ
ทุกวัน และมีการตรวจสุขภาพสัปดาห์ละ1 ครั้ง
ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้ เด็กร่าเริง ยิ้มแย้มแจ่มใส ปฏิบัติกิจกรรมตามที่ตนเองต้องการ สามารถพูดคุย ทักทายเพื่อน ยิ้ม หัวเราะ ร้องไห้ตามสถานการณ์ต่างๆ มีการปฏิบัติกิจกรรมการแสดงความชื่นชมยินดีโดยการปรบมือ
ให้กับเพื่อนที่กล้าแสดงออก กล้าตอบคำถาม กล้าทำในสิ่งที่ถูกที่ควร เพื่อกระตุ้นและเสริมแรง
ให้เด็กกล้าแสดงออก รู้จักช่วยเหลือแบ่งปันสิ่งของให้ผู้อื่น ปลูกฝังให้เด็กมีความซื่อสัตย์ สุจริต ไม่เอาสิ่งของของผู้อื่นมาเป็นของตน เด็กได้เรียนรู้จากมุมประสบการณ์ต่างๆ ที่สนใจ อยากรู้
อยากเห็น มีอารมณ์ร่วมกับดนตรี การเคลื่อนไหวประกอบเพลง ทำกิจกรรมสร้างสรรค์อย่าง

หลากหลาย เช่น วาดภาพตามจินตนาการ ระบายสี พิมพ์ภาพ ตัด ปะ กระดาษ กลิ้งสี เพื่อสร้างจินตนาการและมีอารมณ์ผ่องใส สนุกสนาน มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อน ทั้งในและนอกห้องเรียน
ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
ด้วยการให้เด็กช่วยเหลือตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน สามารถรับประทานอาหาร
ด้วยตนเองและมีมารยาทในการรับประทานอาหาร มีวินัยในตนเองจากการฝึกระเบียบแถว
การเก็บของเล่นเข้าที่ การเก็บของใช้ส่วนตัวอย่างเป็นระเบียบ การวางรองเท้าให้เรียบร้อย
ปลูกฝังการทิ้งขยะให้ถูกที่ การใช้น้ำอย่างประหยัดไม่เปิดน้ำแรง และ ดื่มน้ำให้หมดแก้ว
ดื่มนมให้หมดถุง ทำงานร่วมกับเพื่อนได้โดยใช้กิจกรรมกลุ่มในการจัดประสบการณ์ ปลูกฝังให้เด็กรู้จักประเพณีวัฒนธรรม ด้วยกิจกรรมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยด้วยการแต่งกายผ้าไทยทุกวันศุกร์
และ เรียนรู้การละเล่นแบบไทยๆ รู้จักทดแทนบุญคุณพ่อ แม่ ครู โดยการจัดกิจกรรมวันสำคัญ

ทางชาติ กิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา เช่น วันไหว้ครู วันพ่อ วันแม่ วันเข้าพรรษา
ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้
โดยการเข้าร่วมโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยแห่งประเทศไทย
โครงการพัฒนาเด็กปฐมวัย (3 - 5 ปี) อย่างมีคุณภาพด้วยการจัดประสบการณ์เรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสะเต็มศึกษาในระดับปฐมวัย ทำให้เด็กได้ฝึกปฏิบัติการทดลอง การสังเกต ความคิดสร้างสรรค์ รู้จักแก้ปัญหา มีการจัดกิจกรรมโครงงาน
เพื่อการเรียนรู้ โดยส่งเสริมให้เด็กมีความสนใจเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัว
กล้าซักถามเพื่อค้นหาคำตอบ มีการจัดกิจกรรมบันทึกนักอ่านตัวน้อย
เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีทักษะทางภาษา มีนิสัยรักการอ่าน

มีการสร้างสรรค์ผลงานด้านศิลปะโดยการวาดภาพระบายสี การฉีก ตัด ปะ ส่งเสริมให้เด็กได้เสนอผลงานด้วยภาษาที่เหมาะสมตามวัย
จัดกิจกรรมการเรียนรู้นอกห้องเรียนเพื่อให้เด็กได้ปฏิสัมพันธ์กับบุคคลภายนอก เรียนรู้นอกสถานที่
ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ
การจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนอนุบาลจันทบุรี ได้มีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจของสถานศึกษาไว้อย่างชัดเจน มีองค์ประกอบที่สำคัญเพื่อที่จะขับเคลื่อนการศึกษาระดับปฐมวัย มีหลักสูตรปฐมวัยที่ยืดหยุ่นและสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาเป็นรูปแบบการจัดประสบการณ์ที่ก่อให้เกิด
การเตรียมความพร้อม เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง สอดคล้องกับวิถีชีวิตของครอบครัว ชุมชน และท้องถิ่น
จัดครูที่เหมาะสมกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ คือมีครูประจำการ

ที่จบการศึกษาปฐมวัย ส่งครูและบุคลากรเข้ารับการอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพด้านการศึกษาปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง มีการจัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนที่คำนึงถึงความปลอดภัยของผู้เรียน ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ทั้งแบบรายบุคคลและรายกลุ่ม
มีมุมประสบการณ์และสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย มุ่งเน้นให้เกิดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นมีความสุขในการเรียนรู้ มีการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับมาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
มีการติดตามผลการดำเนินงานและจัดทำรายงาน
ผลการประเมินตนเองประจำปี
ด้านการจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ
โรงเรียนอนุบาลจันทบุรี จัดการศึกษาปฐมวัยมุ่งเน้นความสำคัญของการพัฒนาการในทุกๆ ด้าน ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา มีความรู้ คุณธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต ซึ่งเป็นการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเป็นสุข ประสบการณ์ในรูปแบบบูรณาการการเรียนรู้ แบบเรียนผ่านเล่น เพื่อให้เด็กได้ประสบการณ์ตรง เกิดการเรียนรู้และมีการพัฒนาทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา
ซึ่งสามารถยืดหยุ่นได้ตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรปฐมวัย ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ด้านร่างกาย พัฒนาการเคลื่อนไหวทางร่างกาย เด็กเคลื่อนไหวอย่างเหมาะสมตามจินตนาการเพื่อให้ร่างกายทุกส่วนทั้งกล้ามเนื้อมัดใหญ่มัดเล็ก ให้ทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ด้านอารมณ์ จิตใจ เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ความรู้สึกได้อย่างเหมาะสม รู้จักการรอคอย ช่วยเหลือแบ่งปัน ด้านสังคม
เด็กช่วยเหลือตัวเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันได้ เล่นร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา สื่อสารและมีทักษะความคิดพื้นฐานแสวงหาความรู้