ข้อมูลทั่วไป
โรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) ตั้งอยู่ เลขที่ 47 หมู่ที่ 4 ถนนญาณวิโรจน์ ตำบลหนองบัว อำเภอเมืองจันทบุรี จังหวัดจันทบุรี มีเนื้อที่ 14 ไร่ 2 งาน 37 ตารางวา มีเขตพื้นที่บริการ 8 หมู่บ้าน ได้แก่ หมู่ที่ 1 – 8 ตำบลหนองบัว อำเภอเมืองจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 เปิดสอนในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โทรศัพท์ 0-3948-0628, e-mail: nongbua.school@hotmail.com
1) สภาพชุมชนในเขตพื้นที่บริการของโรงเรียนมีลักษณะ เป็นชุมชนชานเมืองขนาดกลาง อยู่ห่างจากตัวเมืองจันทบุรีประมาณ 7 กิโลเมตรประชาชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพเกษตรกรรมและเจียระไนพลอย ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไป คือ ประเพณีถือศีลกินเจ
2) ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษา อาชีพหลัก คือ เกษตรกรรม/รับจ้าง ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี 90,000 บาท จำนวนคนเฉลี่ยต่อครอบครัว5 คน
สภาพแวดล้อมภายนอก
1) ปัจจัยด้านสังคมและวัฒนธรรมเป็นปัจจัยที่เป็นโอกาสมากกว่าอุปสรรคต่อการดำเนินภารกิจของโรงเรียน กล่าวคือ ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีการศึกษา เห็นความสำคัญของการศึกษา สนับสนุนการจัดกิจกรรมต่าง ๆ โรงเรียนจึงจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งผู้ปกครองมีการประกอบอาชีพต่าง ๆ อย่างหลากหลายสามารถใช้เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นให้นักเรียนได้ศึกษาและเรียนรู้ จากประสบการณ์จริง ส่วนปัจจัยที่เป็นอุปสรรคในการจัดการศึกษาคือ ผู้ปกครองบางส่วนมีอาชีพ ที่ไม่มั่นคง ต้องย้ายที่อยู่ เพื่อประกอบอาชีพบ่อยๆ ทำให้นักเรียน เรียนไม่ต่อเนื่องส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รวมทั้งปัญหาด้านสังคมที่ทำให้นักเรียนอยู่ในภาวะเสี่ยงต่อการเกี่ยวข้อง เช่น ปัญหายาเสพติด ปัญหาการพนัน เป็นต้น
2) ปัจจัยทางด้านเทคโนโลยีเป็นปัจจัยที่เป็นโอกาสต่อการดำเนินภารกิจของโรงเรียนเป็นอย่างมาก โดยโรงเรียนได้นำเทคโนโลยีมาพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนให้เกิดประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น ตอบสนองต่อความต้องการของชุมชนและสังคม ประกอบกับการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามาร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทำให้เกิดการเรียนรู้และประสบการณ์ต่าง ๆ อย่างหลากหลาย3) ปัจจัยทางด้านเศรษฐกิจเป็นปัจจัยที่เป็นอุปสรรคในการจัดการศึกษาผู้ปกครองส่วนใหญ่มีฐานะยากจน และได้รับการศึกษาน้อยจึงไม่สามารถสนับสนุนและส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนได้เท่าที่ควร
4) ปัจจัยทางด้านการเมืองและกฎหมาย เป็นปัจจัยที่เป็นโอกาสต่อการดำเนินงานของโรงเรียนเป็นอย่างมาก เพราะ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2562 ทำให้ครูมีการพัฒนาตนเองและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายมากขึ้น นักเรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ตลอดจนการได้รับการสนับสนุนในด้านต่าง ๆ จากองค์กรส่วนท้องถิ่นและชุมชน ส่งผลให้เกิดการพัฒนาและเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการศึกษามากยิ่งขึ้น ส่วนอุปสรรคในการดำเนินงานตามภารกิจ คือ ความไม่ต่อเนื่องของนโยบายจัดการศึกษาในระดับต่าง ๆ
จากสภาพแวดล้อมภายนอกตามปัจจัย 4 ด้าน ดังกล่าวข้างต้น สรุปได้ว่า โรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) มีปัจจัยที่เป็นโอกาสมากกว่าปัจจัยที่เป็นอุปสรรค กล่าวคือ มีความพร้อมในการจัดการศึกษา โดยได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนจากชุมชนและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น สามารถพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดผลตามเป้าหมายของโรงเรียน
วิสัยทัศน์
โรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) เป็นโรงเรียนตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม รักความเป็นไทย มีทักษะอาชีพ ก้าวทัน เทคโนโลยี ดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา มีศักยภาพเป็นที่ยอมรับ
พันธกิจ
1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา บนพื้นฐานของความเป็นไทยตาม แนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถพึ่งตนเองได้
2. พัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะและประสิทธิภาพการ ปฏิบัติงานสู่ความเป็นเลิศทางวิชาชีพ
3. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบ วิธีการการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นความแตกต่างตามศักยภาพ ของผู้เรียน ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก
4. สร้างภาคีเครือข่ายการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
5. ส่งเสริม สนับสนุน อนุรักษ์ เอกลักษณ์ความเป็นไทย
เป้าประสงค์
1. ได้รับการส่งเสริมและพัฒนา การจัดการศึกษาเต็มตามศักยภาพตามมาตรฐาน สถานศึกษาที่กำหนด คงไว้ซึ่งความเป็นไทย และสู่การเป็นพลเมืองดี พลโลกได้ในอนาคต
2. ผู้เรียนเป็นคนดีมีคุณธรรม ตามค่านิยม 12 ประการ มีใจรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สามารถดำรงตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างมีประสิทธิภาพ
3. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความพร้อมในการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
4. โรงเรียนมีการบริหารจัดการศึกษาเป็นระบบโดยมีส่วนร่วมจากทุกฝ่าย และใช้หลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงในการบูรณาการตามมาตรฐานการศึกษาอย่างมีคุณภาพ และเกิดประสิทธิภาพสูงสุด
กลยุทธ์
กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาบนพื้นฐานของ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
กลยุทธ์ที่ 2 ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึง ครอบคลุม ผู้เรียนได้รับโอกาสในการศึกษาเต็มตามศักยภาพ
กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาครูและบุคลากรให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มุ่งสู่ความเป็นครูมืออาชีพ กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการโดยเน้นการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วนและ ความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
อัตลักษณ์ของสถานศึกษา
การอนุรักษ์ความเป็นไทย| ผู้บริหาร | ครู | พนักงานราชการ | อัตราจ้าง | พนักงานธุรการ | ภารโรง |
| 1 | 13 | 1 | 1 | 1 | 1 |
โรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) ได้ดำเนินการจัดทำหลักสูตรให้สอดคล้องคำสั่งหน่วยงานต้นสังกัด โดยวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหา บริบทของโรงเรียน และจัดทำโครงสร้างหลักสูตร กำหนดรายวิชาพื้นฐาน และรายวิชาเพิ่มเติมในแต่ละระดับชั้นให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กำหนดเกณฑ์การจบการศึกษาของโรงเรียน และตามหนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ศธ 04010/ว779 ลงวันที่ 26 มิถุนายน 2557 เรื่องแนวปฏิบัติที่สอดคล้องกับนโยบายจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์และหน้าที่พลเมืองที่ให้โรงเรียนปรับปรุงหลักสูตร โดยปรับให้มีวิชาหน้าที่พลเมือง เป็นรายวิชาเพิ่มเติม ระดับประถมศึกษาและ ชั้นมัธยมศึกษา ทุกชั้นปี จำนวน 40 ชั่วโมงต่อปี นอกจากนี้รัฐบาลได้มีนบายเพิ่มหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน)
โรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) จึงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) เป็นหลักสูตรการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน การเรียนรู้ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง และอยู่ร่วมในสังคมอย่างมีความสุข มีศักยภาพเป็นที่ยอมรับ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกทั้งมีความรู้และทักษะ ที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิต มีทักษะอาชีพ มีทักษะในการติดต่อสื่อสาร การถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ การแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์ในการพัฒนาตนเองและสังคม มีคุณภาพได้มาตรฐานสากลในฐานะพลเมืองไทยและพลโลก โดยเริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2561 และ ในปีการศึกษา 2562 โรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) ได้พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาได้หลอมรวม กับหลักสูตรโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลเพื่อให้ผู้เรียนเมื่อจบการศึกษาตามหลักสูตร จะได้รับการพัฒนาคุณภาพ ในด้านทักษะวิชาการ ทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ รวมทั้งบูรณาการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti-Corruption Education) ในสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมและวิถีชีวิตในสถานศึกษา
วิสัยทัศน์ของหลักสูตรสถานศึกษา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมบูรณ์ มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม รักความเป็นไทย มีทักษะอาชีพ ก้าวทันเทคโนโลยี ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ภูมิใจในท้องถิ่น มีสำนึกความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 บนพื้นฐานความเชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ
ลักษณะของหลักสูตรสถานศึกษา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) เป็นหลักสูตรที่โรงเรียนได้พัฒนาขึ้นเพื่อพัฒนาผู้เรียนในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้น โดยยึดองค์ประกอบหลักสำคัญ 5 ส่วนคือ 1) หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 2) มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 3) นโยบายการจัดการเรียนการสอนหน้าที่พลเมือง 4) กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น และ 5) สาระสำคัญ จุดเน้นตามนโยบายและที่โรงเรียนพัฒนาเพิ่มเติม เป็นกรอบในการจัดทำรายละเอียดเพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานที่กำหนด เหมาะสมกับสภาพชุมชนและท้องถิ่นและจุดเน้นของโรงเรียน โดยหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองบัว(ปทุมาภิพัฒน์) พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่พัฒนาขึ้น มีลักษณะของหลักสูตร ดังนี้
1. เป็นหลักสูตรเฉพาะของโรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) สำหรับจัดการศึกษา ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3)
2. เป็นหลักสูตรที่มีความเป็นเอกภาพสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สำหรับให้ครูผู้สอนนำไปจัดการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย โดยกำหนดให้มีรายละเอียด ดังนี้
2.1 สาระการเรียนรู้ที่โรงเรียนใช้เป็นหลักเพื่อสร้างพื้นฐานการคิด การเรียนรู้ และ การแก้ปัญหาประกอบด้วย ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
2.2 สาระการเรียนรู้ที่เสริมสร้างความเป็นมนุษย์ ศักยภาพการคิดและการทำงาน ประกอบด้วย สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและภาษาอังกฤษ
2.3 สาระการเรียนรู้เพิ่มเติม โดยจัดทำเป็นรายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติมตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับโครงสร้างเวลาเรียน สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น ความต้องการของผู้เรียน และบริบทของโรงเรียนและเพิ่มวิชาหน้าที่พลเมืองให้สอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษาจันทบุรีเขต 1 และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและกระทรวงศึกษาธิการด้วย
2.4 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ และ สังคม เสริมสร้างการเรียนรู้นอกจากกลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่ม และการพัฒนาตน ตามศักยภาพ
2.5 การกำหนดมาตรฐานของโรงเรียนที่สอดคล้องกับมาตรฐานระดับต่าง ๆ เพื่อเป็นเป้าหมายของการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน จัดทำรายละเอียดสาระการเรียนรู้ และจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสภาพในชุมชน สังคม และภูมิปัญญาท้องถิ่น
3. มีมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายสำคัญของการพัฒนาคุณภาพหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นหลักสูตรที่มีมาตรฐานเป็นตัวกำหนดเกี่ยวกับความรู้ ทักษะ กระบวนการ สมรรถนะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน เพื่อเป็นแนวทางในการประกันคุณภาพการศึกษา โดยมีการกำหนดมาตรฐานไว้ดังนี้
3.1 มาตรฐานหลักสูตร เป็นมาตรฐานด้านผู้เรียนหรือผลผลิตของหลักสูตรโรงเรียน เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมตามโครงสร้างของหลักสูตรทั้งหมดของครู และใช้เป็นแนวทางในการตรวจสอบคุณภาพโดยรวมของการจัดการศึกษาตามหลักสูตรในทุกระดับ ซึ่งโรงเรียนต้องใช้สำหรับ การประเมินตนเองเพื่อจัดทำรายงานประจำปีตามบทบัญญัติในพระราชบัญญัติการศึกษา เพื่อนำมาเป็นข้อมูลใน การกำหนดแนวปฏิบัติในการส่งเสริม กำกับ ติดตาม ดูแล และปรับปรุงคุณภาพ เพื่อให้ได้ ตามมาตรฐานที่กำหนด
3.2 มีตัวชี้วัดชั้นปี เป็นเป้าหมายระบุสิ่งที่นักเรียนพึงรู้และปฏิบัติได้ รวมทั้งคุณลักษณะของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้นซึ่งสะท้อนถึงมาตรฐานการเรียนรู้ มีความเฉพาะเจาะจง และมีความเป็นรูปธรรม นำไปใช้ในการกำหนดเนื้อหา จัดทำหน่วยการเรียนรู้ จัดการเรียนการสอน และเป็นเกณฑ์สำคัญสำหรับการวัดประเมินผลเพื่อตรวจสอบคุณภาพผู้เรียน ตรวจสอบพัฒนาการผู้เรียน ความรู้ ทักษะ กระบวนการ คุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึงประสงค์ และเป็นหลักในการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์จากการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย
3.3 มีความเป็นสากล ความเป็นสากลของหลักสูตรโรงเรียน คือมุ่งให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถในเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาอังกฤษ การจัดการสิ่งแวดล้อม ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีคุณลักษณะที่จำเป็นในการอยู่ในสังคมได้แก่ ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลา การเสียสละ การเอื้อเฟื้อ โดยอยู่บนพื้นฐานของความพอดีระหว่างการเป็นผู้นำ และผู้ตาม การทำงานเป็นทีม และการทำงานตามลำพัง การแข่งขัน การรู้จักพอ และการร่วมมือกันเพื่อสังคม วิทยาการสมัยใหม่ และภูมิปัญญาท้องถิ่น การรับวัฒนธรรมต่างประเทศ และการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย การฝึกฝนทักษะเฉพาะทาง และการบูรณาการในลักษณะที่เป็นองค์รวม
4. มีความยืดหยุ่น หลากหลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดหนองบัว (ปทุมาภิพัฒน์) พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นหลักสูตรที่โรงเรียนจัดทำรายละเอียดต่าง ๆ ขึ้นเอง โดยยึดโครงสร้างหลักที่กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น เป็นขอบข่าย ในการจัดทำ จึงทำให้หลักสูตรของโรงเรียนมีความยืดหยุ่น หลากหลาย สอดคล้องกับสภาพปัญหา และความต้องการของท้องถิ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความเหมาะสมกับตัวผู้เรียน
5. การวัดและประเมินผลเน้นหลักการพื้นฐานสองประการคือการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนและเพื่อตัดสินผลการเรียน โดยผู้เรียนต้องได้รับการพัฒนาและประเมินตามตัวชี้วัดเพื่อให้บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ สะท้อนสมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนเป็นเป้าหมายหลักในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในทุกระดับไม่ว่าจะเป็นระดับชั้นเรียน ระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นที่การศึกษา และระดับชาติ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ เป็นกระบวนการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และใช้ผลการประเมินเป็นข้อมูลและสารสนเทศที่แสดงพัฒนาการ ความก้าวหน้า และความสำเร็จทางการเรียนของผู้เรียน ตลอดจนข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาและเรียนรู้อย่างเต็มตามศักยภาพโครงสร้างเวลาเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
|
กลุ่มสาระการเรียนรู้/ กิจกรรม |
สัดส่วนและเวลาเรียน (ชั่วโมง ) |
||||||||
|
ประถมศึกษาตอนต้น |
ประถมศึกษาตอนปลาย |
ชั้นมัธยมศึกษา |
|||||||
|
กลุ่มสาระการเรียนรู้ |
ป. 1 |
ป. 2 |
ป. 3 |
ป. 4 |
ป. 5 |
ป. 6 |
ม. 1 |
ม. 2 |
ม. 3 |
|
ภาษาไทย |
200 |
200 |
200 |
160 |
160 |
160 |
120 |
120 |
120 |
|
คณิตศาสตร์ |
160 |
160 |
160 |
160 |
160 |
160 |
120 |
120 |
120 |
|
วิทยาศาสตร์ |
80 |
80 |
80 |
120 |
120 |
120 |
160 |
160 |
160 |
|
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
40 |
40 |
40 |
80 |
80 |
80 |
120 |
120 |
120 |
|
ประวัติศาสตร์ |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
|
สุขศึกษาและพลศึกษา |
40 |
40 |
40 |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
|
ศิลปะ |
40 |
40 |
40 |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
|
การงานอาชีพฯ |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
|
ภาษาต่างประเทศ |
200 |
200 |
200 |
120 |
120 |
120 |
120 |
120 |
120 |
|
รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) |
840 |
840 |
840 |
880 |
880 |
880 |
880 |
880 |
880 |
|
รายวิชาที่สถานศึกษาจัดเพิ่มเติม |
|||||||||
|
การป้องกันการทุจริต |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
|
คอมพิวเตอร์ |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
|
|
|
|
คณิตศาสตร์ |
|
|
|
|
|
|
80 |
80 |
80 |
|
ภาษาต่างประเทศ |
|
|
|
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
|
งานอาชีพ |
|
|
|
|
|
|
40 |
40 |
40 |
|
รวมสาระเพิ่มเติม |
80 |
80 |
80 |
120 |
120 |
120 |
200 |
200 |
200 |
|
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน |
|||||||||
|
กิจกรรมแนะแนว |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
40 |
|
กิจกรรมนักเรียน * กิจกรรมลูกเสือ–เนตรนารี * กิจกรรมชุมนุม ชมรม * กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณประโยชน์ |
40 40 |
40 40 |
40 40 |
40 40 |
40 40 |
40 40 |
40 40 |
40 40 |
40 40 |
|
รวมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน |
120 |
120 |
120 |
120 |
120 |
120 |
120 |
120 |
120 |
|
รวมเวลาทั้งสิ้น |
1,040 ชั่วโมง/ปี |
1,120 ชั่วโมง/ปี |
1,200 ชั่วโมง/ปี |
||||||
หมายเหตุ
- บูรณาการหน้าที่พลเมืองในสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ จัดบูรณาการในรายวิชาและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยจัดทั้งในเวลาและนอกเวลาเรียน
- กิจกรรมลดเวลาเรียน – เพิ่มเวลารู้ บูรณาการในระดับในทุกระดับชั้น
 |
อาคารเรียน 008 ปีที่สร้าง 2503 |
 |
อาคารเรียน 017 ปีที่สร้าง 2514 |
 |
อาคารเรียน 017 ปีที่สร้าง 2519 |
 |
อาคารเรียน สปช.105/29 ปีที่สร้าง 2558 |
 |
อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝึกงาน 312 ปีที่สร้าง 2513 |
 |
อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝึกงาน 312 ปีที่สร้าง 2525 |
 |
อาคารอเนกประสงค์/โรงอาหาร/โรงฝึกงาน อื่น อื่น(สร้างเอง) ปีที่สร้าง 2525 |
 |
บ้านพักครู อื่น อื่น(สร้างเอง) ปีที่สร้าง 2516 |
 |
บ้านพักครู อื่น อื่น(สร้างเอง) ปีที่สร้าง 2518 |
 |
บ้านพักครู อื่น อื่น(สร้างเอง) ปีที่สร้าง 2519 |
 |
บ้านพักครู อื่น อื่น(สร้างเอง) ปีที่สร้าง 2521 |
 |
ส้วม 401 ปีที่สร้าง 2523 |
 |
ส้วม 401 ปีที่สร้าง 2525 |
 |
ส้วม สปช.604/45 ปีที่สร้าง 2553 |
 |
เรือนเพาะชำ พ.1 ปีที่สร้าง 2527 |
 |
สนามกีฬา สนามบาสเก็ตบอล ปีที่สร้าง 2520 |
 |
สนามกีฬา อื่น อื่น ปีที่สร้าง 2556 |
 |
สนามกีฬา สนามฟุตบอล แบบ ฟ.1 ปีที่สร้าง 2523 |
 |
ถังเก็บน้ำ แท้งค์น้ำ ปีที่สร้าง 2518 |
 |
ถังเก็บน้ำ ฝ.33 ปีที่สร้าง 2519 |
 |
ถังเก็บน้ำ แท้งค์น้ำ ปีที่สร้าง 2525 |
 |
ถังเก็บน้ำ หอส่งน้ำ(ประปา ร.ร.) ปีที่สร้าง 2544 |
 |
รั้ว รั้วคอนกรีต ปีที่สร้าง 2527 |
แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน
- ห้องสมุด
- เล้าไก่อารมณ์ดี
- แปลงผักสวนครัวพอเพียง
- เรือนเพาะชำเห็ดนางฟ้า
- ห้องคอมพิวเตอร์
- ห้องวิทยาศาสตร์
- ห้องคณิตศาสตร์
- ห้องภาษาไทย
- ห้องภาษาอังกฤษ
- ห้องดนตรี
- ห้องสังคม
- เรือนคหกรรม
- เรือนพยาบาล
- สนามฟุตบอล
- สนามฟุตซอล
- สนามบาสเกตบอล
- สนามวอลเลย์บอล
- สนามตะกร้อ
- สนามเด็กเล่น
- วัดหนองบัว
- เทศบาลตำบลหนองบัว
- โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลหนองบัว
- ชุมชนหนองบัว
- โรงเรียนวัดไผ่ล้อม
- โรงเรียนวัดเกาะตะเคียน
- วัดทรายงาม
- อู่ต่อเรือสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช
- ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบนอันเนื่องมาจากพระราชดำริ
