เด็กมีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน เหมาะสมกับวัย เป็นตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ และสภาพที่พึงประสงค์

หลักสูตรโรงเรียนบ้านเนินดินแดงฯ พุทธศักราช  2561  ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช  2551  มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข  ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก   ดังนี้

1. รักชาติ  ศาสน์  กษัตริย์

2.  ซื่อสัตย์สุจริต

3.  มีวินัย

4. ใฝ่เรียนรู้

5. อยู่อย่างพอเพียง

6.  มุ่งมั่นในการทำงาน

7.  รักความเป็นไทย

8.  มีจิตสาธารณะสอนของครูทุกคน

สถานศึกษาส่งเสริมการมีส่วนร่วม จากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง มีการกำหนดนโยบาย วางแผนร่วมกันกำหนดเกณฑ์การประเมินผล กำหนดขอบข่ายและภารกิจให้ชัดเจน และร่วมกันพัฒนานักเรียนให้มีนิสัยใฝ่รู้ ใฝ่เรียน รักการอ่าน แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง เป็นคนดี  รู้จักคิดวิเคราะห์ใช้เทคโนโลยีสืบค้นข้อมูลข่าวสารได้รู้ช่องทางประกอบอาชีพ  ใช้ชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง พัฒนาครูให้จัดกระบวนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้สื่อนวัตกรรม แหล่งเรียนรู้และเทคโนโลยีที่ทันสมัยเน้นการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเต็มกำลังความสามารถโดยพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้เข้มแข็ง   มีระบบการบริหารจัดการที่ดี  ภายใต้การสนับสนุนของชุมชนและผู้ปกครอง

 ด้านผู้เรียน พัฒนาการเรียนการสอนแบบโครงงานให้ผู้เรียนสามารถดำเนินการในทุกระดับชั้นส่งเสริมได้จัดทำโครงงานตามความสนใจ วางแผนและดำเนินการอย่างเป็นระบบ ตลอดจนเพิ่มการจัดกิจกรรมพัฒนาและฝึกกระบวนการคิดของผู้เรียนตามความสนใจ โดยโรงเรียนมีความตระหนักและความสำคัญจึงได้จัดทำโครงการที่แก้ไขปัญหาในด้านผู้เรียนเช่น การให้ผู้เรียนฝึกการทำโครงงานในแต่ละกลุ่มสาระ และกิจกรรมชมรมเสริมหลักสูตรให้ผู้เรียนรู้จักกระบวนการคิดการตัดสินใจที่จะเลือกเรียนชมรมที่ตนเองถนัดและสนใจ

 ด้านครู การพัฒนางานวิจัยในระดับที่สูงขึ้นเพื่อนำผลมาพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ในด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยีให้ทั่วถึงทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ ประสบการณ์ข้ามสาระการเรียนรู้และระดมสมองในการพัฒนาผู้เรียนและสถานศึกษาให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน โดยโรงเรียนมีความตระหนักและความสำคัญจึงได้จัดทำโครงการที่แก้ไขปัญหาในด้านครู เช่น กำหนดมาตรการให้ครูได้ทำงานวิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนละ 1 ครั้ง และเชิญวิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญ มาให้ความรู้ การประเมิน งานวิจัยของ และการจัดการเรียนการสอนของครู ในด้านการใช้สื่อในการสอน สถานศึกษาได้นำกระดานอัจฉริยะ (Active Board ) ติดทุกห้องเรียนเพื่อส่งเสริมให้ครูผู้สอนมีสื่อการสอนหรือเนื้อหาหลากหลายรูปแบบมากขึ้น ส่งผลให้การเรียนการสอนมีความน่าสนใจมากขึ้น เพิ่มประสิทธิภาพการศึกษาได้โดยตรง ช่วยให้นักเรียนมีความสนใจ สนุกสนาน สามารถเรียนรู้อย่างมีความสุข และให้ครูได้ผลิตสื่อCAI ทุกคน

  ด้านผู้บริหาร ให้ความสำคัญในการนิเทศภายในโดยพัฒนาระบบการนิเทศภายใน ด้านการนำข้อมูลจากหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้มาวิเคราะห์ และใช้ข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ทั้งระดับบุคคล ระดับกลุ่มสาระการเรียนรู้โดยโรงเรียนมีความตระหนักและความสำคัญจึงได้จัดทำโครงการที่แก้ไขปัญหาในด้านการบริหาร เช่น สถานศึกษาได้จัดกระบวนการนิเทศการสอนโดยให้หัวหน้ากลุ่มสาระเป็นผู้นิเทศ ครูผู้สอนได้ประเมินการสอนตนเอง เพื่อนนิเทศ คณะกรรมการนิเทศ มาช่วยดำเนินการนิเทศการสอนของครูทุกคน