ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทางอารมณ์ที่ร่าเริงแจ่มใส  ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เหมาะสมตามวัย  มีความมั่นใจและกล้าแสดงออก  ชื่อชมศิลปะ ดนตรี โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์  ได้แก่ กิจกรรมเคลื่อนไหวเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ กิจกรรมเสรี ซึ่งกิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กรู้สึกผ่อนคลาย สนุกสนาน  เกิดความกล้าแสดงออก และส่งเสริมจินตนาการเด็กได้ดี สร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมให้นักเรียนเรียนอย่างมีความสุขและเพิ่มการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับศิลปะ ดนตรี  การเคลื่อนไหว และรักธรรมชาติ

จากการจัดกิจกรรม/โครงการต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพกาย สุขนิสัยที่ดี และมีทักษะการเคลื่อนไหวที่ส่งเสริมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่  ส่งผลให้เด็กมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี รู้จักรับประทานอาหารที่มีประโยชน์  และมีพัฒนาการด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ด้านการสื่อสารและแสวงหาความรู้ได้

           เสริมสร้างพัฒนาการทางอารมณ์และจิตใจของเด็ก  ส่งผลให้เด็กมีสุขภาพจิตที่ดี สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ มีความสุขและพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งต่างๆ และสามารถสร้างผลงานทางศิลปะที่เกิดจากจินตนาการของตนเองออกมาได้อย่างชัดเจน

สร้างการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาปฐมวัย โดยมีการสำรวจสภาพปัญหาความต้องการของผู้ปกครองและชุมชน สัมมนา ครู ผู้ปกครอง ครูผู้ที่เกี่ยวข้องให้ตระหนักและเข้าใจหลักการการจัดการศึกษาปฐมวัย โดยประสานความร่วมมือกับหน่วยงานอื่นในการจัดการศึกษา

            ส่งเสริมให้ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ โดยได้ดำเนินงานตามโครงการพัฒนาบุคลากร ส่งครูเข้ารับการอบรม ไม่น้อยกว่า 20 ชั่วโมงต่อคนต่อปี ดำเนินการโครงการนิเทศ เพื่อส่งเสริมครูพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ สนับสนุนการพัฒนาตนเองของครู และมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในโรงเรียน 

            ส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในห้องเรียนและภายนอกห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ

โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยที่เกิดจากการมีส่วนร่วมของชุมชน และหน่วยงานอื่นสนับสนุนสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ เครื่องเล่น เทคโนโลยีการศึกษา ครุภัณฑ์ สิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อพัฒนาเด็กนักเรียนได้รับการพัฒนาในด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคมอย่างรอบด้านสามารถเข้าร่วมกิจกรรมการประกวดแข่งขันและได้รับรางวัลระดับอำเภอ

           การจัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัย สามารถจัดการศึกษาบรรลุเป้าหมายการจัดการศึกษาปฐมวัย โดยมีการบริหารจัดการที่ใช้แผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา เป็นแนวทางการจัดการศึกษาให้เป็นไปตามนโยบาย ระเบียบและกฎหมายการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ครูมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา และมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน นักเรียนมีคุณภาพ ผู้ปกครองและชุมชนมีความพึงพอใจ

จัดกิจกรรมเสรี  กิจกรรมสร้างสรรค์  กิจกรรมเคลื่อนไหวจังหวะ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเกมการศึกษา และกิจกรรมที่สอดคล้องกับการดำรงชีวิต เหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของผู้เรียน โดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและลงมือปฏิบัติจริงทุกขั้นตอน ได้ลงมือปฏิบัติ สัมผัสจับต้องด้วยตนเอง จนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง จัดการเรียนรู้อย่างมีความสุข มีความหลากหลายในวิธีการเรียนของผู้เรียน และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองให้เต็มศักยภาพ ทำให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาอย่างรอบด้าน กิจกรรมการเรียนมีความหลากหลาย  น่าสนใจ เร้าใจที่จะปฏิบัติเปิดโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรม จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียน  ประเมินพัฒนาการเด็กทุกด้านและนำผลมาพัฒนาเด็ก ประเมินเป็นรายบุคคล

เด็กได้เรียนรู้ตามความสนใจและความต้องการของตนเองและมีกิจกรรมที่เน้นการฝึกทักษะในการจัดประสบการณ์ผ่านการเล่นด้วยสื่ออุปกรณ์ มุมประสบการณ์ต่างๆ  เด็กมีทักษะการคิดได้เหมาะสมกับวัย มีจินตนาการมีความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา และการคิดเชิงเหตุผล การคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ รอบตัว

- ครูส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อย่างหลากหลาย

           -ครูมีความตั้งใจ มุ่งมั่นในการพัฒนาการสอน

           - จัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการคิดได้ปฏิบัติจริง

           - มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องนักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้

           -การมีกระบวนการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม

           - การจัดการเรียนการสอนที่ยึดโยงกับบริบทของชุมชนและท้องถิ่น

           - การตรวจสอบและประเมินความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ

- ควรนำภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้และการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียนทันทีเพื่อนักเรียนนำไปใช้พัฒนาตนเอง

- การนำผลการประเมินมาปรับเปลี่ยนการเรียนรู้

- การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์

ผู้เรียนอ่านหนังสือออก รวมทั้งสามารถเขียนเพื่อการสื่อสารได้ สามารถใช้เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนอยู่ในระดับดี

2.1 สถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจสอดคล้องกับสภาพ ปัญหาความต้องการพัฒนา

ของสถานศึกษา นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ความต้องการของ ชุมชน ท้องถิ่น และสอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูป ตามแผนการศึกษาชาติ

2.2 แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปีสอดคล้องกับ การพัฒนาผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ ตามมาตรฐานตำแหน่ง ข้อมูลสารสนเทศมีความถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัย นำไปประยุกต์ใช้ได้ดำเนินการอย่างเป็นระบบ และมีกิจกรรมจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและ สังคมที่กระตุ้นผู้เรียนให้ใฝ่เรียนรู้

2.3 สถานศึกษามีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการ ประจำปีให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษา โดยผู้มีส่วนได้เสียมีส่วนร่วมในการพัฒนาและร่วมรับผิดชอบ

2.4 คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง มีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและรับทราบ รับผิดชอบต่อผลการศึกษา

2.5 สถานศึกษามีการนิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผลการบริหารและการ จัดการศึกษา ที่เหมาะสม

เป็นระบบและต่อเนื่อง

โรงเรียนดำเนินการส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยการดำเนินงาน/ โครงการ/ กิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่

1. โครงการพัฒนาสื่อและนวัตกรรมทางการศึกษา

1. ครูมีความมุ่งมั่น ตั้งใจในการพัฒนาการเรียนการสอนให้ทันต่อยุคสมัยและเป็นปัจจุบัน

2.ครูแสวงหาความรู้อยู่ตลอดเวลาเพื่อใช้ในการเรียนการสอน

3. ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง

          4. ครูให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้

          5. ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียนเรียนรู้โดยการเน้นทักษะกระบวนการคิด ได้ปฏิบัติจริงด้วยวิธีการและแหล่ง เรียนรู้ที่

1. ควรนำภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้เพิ่มมากขึ้น

          2. ควรให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียนทันทีเพื่อนักเรียนนำไปใช้พัฒนาตนเอง