|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
793
64.95 |
345
28.26 |
70
5.73 |
9
0.74 |
4
0.33 |
 |
4.57 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
775
63.47 |
353
28.91 |
80
6.55 |
9
0.74 |
4
0.33 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
789
64.62 |
337
27.60 |
82
6.72 |
9
0.74 |
4
0.33 |
|
4.55 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
779
63.80 |
353
28.91 |
76
6.22 |
9
0.74 |
4
0.33 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
763
62.49 |
334
27.35 |
95
7.78 |
16
1.31 |
13
1.06 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
779
63.80 |
334
27.35 |
79
6.47 |
17
1.39 |
12
0.98 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
803
65.77 |
322
26.37 |
74
6.06 |
15
1.23 |
7
0.57 |
|
4.56 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
783
64.13 |
342
28.01 |
71
5.81 |
17
1.39 |
8
0.66 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
785
64.29 |
340
27.85 |
76
6.22 |
14
1.15 |
6
0.49 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
798
65.36 |
328
26.86 |
74
6.06 |
14
1.15 |
7
0.57 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
775
63.47 |
346
28.34 |
85
6.96 |
10
0.82 |
5
0.41 |
|
4.54 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
782
64.05 |
341
27.93 |
82
6.72 |
10
0.82 |
6
0.49 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
775
63.47 |
349
28.58 |
81
6.63 |
11
0.90 |
5
0.41 |
|
4.54 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
776
63.55 |
343
28.09 |
86
7.04 |
11
0.90 |
5
0.41 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
817
66.91 |
314
25.72 |
72
5.90 |
10
0.82 |
8
0.66 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
812
66.50 |
318
26.04 |
71
5.81 |
10
0.82 |
10
0.82 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
792
64.86 |
335
27.44 |
71
5.81 |
9
0.74 |
14
1.15 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
801
65.60 |
333
27.27 |
69
5.65 |
10
0.82 |
8
0.66 |
|
4.56 |
|
|
|
| |
