|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
669
63.65 |
304
28.92 |
65
6.18 |
9
0.86 |
4
0.38 |
 |
4.55 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
656
62.42 |
310
29.50 |
72
6.85 |
9
0.86 |
4
0.38 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
661
62.89 |
306
29.12 |
71
6.76 |
9
0.86 |
4
0.38 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
658
62.61 |
311
29.59 |
69
6.57 |
9
0.86 |
4
0.38 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
643
61.18 |
293
27.88 |
89
8.47 |
15
1.43 |
11
1.05 |
|
4.47 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
656
62.42 |
295
28.07 |
74
7.04 |
15
1.43 |
11
1.05 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
678
64.51 |
286
27.21 |
66
6.28 |
15
1.43 |
6
0.57 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
667
63.46 |
299
28.45 |
64
6.09 |
16
1.52 |
5
0.48 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
667
63.46 |
295
28.07 |
69
6.57 |
14
1.33 |
6
0.57 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
674
64.13 |
290
27.59 |
66
6.28 |
14
1.33 |
7
0.67 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
652
62.04 |
306
29.12 |
78
7.42 |
10
0.95 |
5
0.48 |
|
4.51 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
658
62.61 |
302
28.73 |
75
7.14 |
10
0.95 |
6
0.57 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
653
62.13 |
308
29.31 |
74
7.04 |
11
1.05 |
5
0.48 |
|
4.52 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
656
62.42 |
299
28.45 |
80
7.61 |
11
1.05 |
5
0.48 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
691
65.75 |
276
26.26 |
66
6.28 |
10
0.95 |
8
0.76 |
|
4.55 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
685
65.18 |
280
26.64 |
66
6.28 |
10
0.95 |
10
0.95 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
669
63.65 |
294
27.97 |
64
6.09 |
10
0.95 |
14
1.33 |
|
4.52 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
675
64.22 |
297
28.26 |
61
5.80 |
10
0.95 |
8
0.76 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
