|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
654
63.37 |
301
29.17 |
64
6.20 |
9
0.87 |
4
0.39 |
 |
4.54 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
639
61.92 |
308
29.84 |
72
6.98 |
9
0.87 |
4
0.39 |
|
4.52 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
647
62.69 |
301
29.17 |
71
6.88 |
9
0.87 |
4
0.39 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
643
62.31 |
307
29.75 |
69
6.69 |
9
0.87 |
4
0.39 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
627
60.76 |
292
28.29 |
87
8.43 |
15
1.45 |
11
1.07 |
|
4.46 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
643
62.31 |
288
27.91 |
75
7.27 |
15
1.45 |
11
1.07 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
660
63.95 |
284
27.52 |
66
6.40 |
15
1.45 |
7
0.68 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
651
63.08 |
298
28.88 |
61
5.91 |
16
1.55 |
6
0.58 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
646
62.60 |
299
28.97 |
68
6.59 |
13
1.26 |
6
0.58 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
656
63.57 |
290
28.10 |
66
6.40 |
13
1.26 |
7
0.68 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
641
62.11 |
301
29.17 |
76
7.36 |
9
0.87 |
5
0.48 |
|
4.52 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
644
62.40 |
300
29.07 |
73
7.07 |
9
0.87 |
6
0.58 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
641
62.11 |
304
29.46 |
73
7.07 |
9
0.87 |
5
0.48 |
|
4.52 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
644
62.40 |
297
28.78 |
77
7.46 |
9
0.87 |
5
0.48 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
673
65.21 |
277
26.84 |
65
6.30 |
9
0.87 |
8
0.78 |
|
4.55 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
670
64.92 |
278
26.94 |
65
6.30 |
9
0.87 |
10
0.97 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
655
63.47 |
291
28.20 |
64
6.20 |
9
0.87 |
13
1.26 |
|
4.52 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
657
63.66 |
296
28.68 |
61
5.91 |
10
0.97 |
8
0.78 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
