|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
695
63.70 |
317
29.06 |
65
5.96 |
9
0.82 |
4
0.37 |
 |
4.55 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
681
62.42 |
323
29.61 |
73
6.69 |
9
0.82 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
687
62.97 |
318
29.15 |
72
6.60 |
9
0.82 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
683
62.60 |
323
29.61 |
71
6.51 |
9
0.82 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
657
60.22 |
316
28.96 |
92
8.43 |
14
1.28 |
11
1.01 |
|
4.46 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
675
61.87 |
312
28.60 |
78
7.15 |
14
1.28 |
11
1.01 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
701
64.25 |
300
27.50 |
68
6.23 |
14
1.28 |
7
0.64 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
692
63.43 |
310
28.41 |
67
6.14 |
15
1.37 |
6
0.55 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
686
62.88 |
315
28.87 |
70
6.42 |
13
1.19 |
6
0.55 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
696
63.79 |
305
27.96 |
69
6.32 |
13
1.19 |
7
0.64 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
680
62.33 |
318
29.15 |
78
7.15 |
9
0.82 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
685
62.79 |
315
28.87 |
75
6.87 |
9
0.82 |
6
0.55 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
681
62.42 |
320
29.33 |
75
6.87 |
9
0.82 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
682
62.51 |
313
28.69 |
81
7.42 |
9
0.82 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
718
65.81 |
289
26.49 |
66
6.05 |
9
0.82 |
8
0.73 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
711
65.17 |
293
26.86 |
67
6.14 |
9
0.82 |
10
0.92 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
698
63.98 |
305
27.96 |
65
5.96 |
9
0.82 |
13
1.19 |
|
4.52 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
704
64.53 |
305
27.96 |
63
5.77 |
10
0.92 |
8
0.73 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
