|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
756
64.51 |
335
28.58 |
67
5.72 |
10
0.85 |
4
0.34 |
 |
4.56 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
741
63.23 |
340
29.01 |
77
6.57 |
10
0.85 |
4
0.34 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
749
63.91 |
334
28.50 |
75
6.40 |
10
0.85 |
4
0.34 |
|
4.55 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
739
63.05 |
347
29.61 |
73
6.23 |
9
0.77 |
4
0.34 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
721
61.52 |
325
27.73 |
96
8.19 |
17
1.45 |
13
1.11 |
|
4.47 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
734
62.63 |
327
27.90 |
80
6.83 |
19
1.62 |
12
1.02 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
762
65.02 |
314
26.79 |
71
6.06 |
17
1.45 |
8
0.68 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
751
64.08 |
330
28.16 |
67
5.72 |
17
1.45 |
7
0.60 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
750
63.99 |
329
28.07 |
72
6.14 |
14
1.19 |
7
0.60 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
760
64.85 |
321
27.39 |
69
5.89 |
14
1.19 |
8
0.68 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
742
63.31 |
336
28.67 |
78
6.66 |
11
0.94 |
5
0.43 |
|
4.53 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
747
63.74 |
332
28.33 |
77
6.57 |
10
0.85 |
6
0.51 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
748
63.82 |
333
28.41 |
75
6.40 |
11
0.94 |
5
0.43 |
|
4.54 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
745
63.57 |
330
28.16 |
81
6.91 |
11
0.94 |
5
0.43 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
786
67.06 |
301
25.68 |
66
5.63 |
11
0.94 |
8
0.68 |
|
4.58 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
780
66.55 |
306
26.11 |
65
5.55 |
11
0.94 |
10
0.85 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
758
64.68 |
326
27.82 |
64
5.46 |
10
0.85 |
14
1.19 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
766
65.36 |
326
27.82 |
61
5.20 |
11
0.94 |
8
0.68 |
|
4.56 |
|
|
|
| |
