|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
747
64.12 |
336
28.84 |
69
5.92 |
9
0.77 |
4
0.34 |
 |
4.56 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
734
63.00 |
338
29.01 |
80
6.87 |
9
0.77 |
4
0.34 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
736
63.18 |
340
29.18 |
76
6.52 |
9
0.77 |
4
0.34 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
728
62.49 |
349
29.96 |
75
6.44 |
9
0.77 |
4
0.34 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
722
61.97 |
321
27.55 |
93
7.98 |
17
1.46 |
12
1.03 |
|
4.48 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
738
63.35 |
319
27.38 |
80
6.87 |
17
1.46 |
11
0.94 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
761
65.32 |
309
26.52 |
72
6.18 |
16
1.37 |
7
0.60 |
|
4.55 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
754
64.72 |
320
27.47 |
67
5.75 |
18
1.55 |
6
0.52 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
748
64.21 |
323
27.73 |
74
6.35 |
14
1.20 |
6
0.52 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
756
64.89 |
316
27.12 |
72
6.18 |
14
1.20 |
7
0.60 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
734
63.00 |
332
28.50 |
83
7.12 |
11
0.94 |
5
0.43 |
|
4.53 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
740
63.52 |
329
28.24 |
80
6.87 |
10
0.86 |
6
0.52 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
741
63.61 |
330
28.33 |
78
6.70 |
11
0.94 |
5
0.43 |
|
4.54 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
743
63.78 |
323
27.73 |
83
7.12 |
11
0.94 |
5
0.43 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
786
67.47 |
292
25.06 |
69
5.92 |
10
0.86 |
8
0.69 |
|
4.58 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
780
66.95 |
297
25.49 |
68
5.84 |
10
0.86 |
10
0.86 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
758
65.06 |
317
27.21 |
67
5.75 |
9
0.77 |
14
1.20 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
765
65.67 |
317
27.21 |
65
5.58 |
10
0.86 |
8
0.69 |
|
4.56 |
|
|
|
| |
