|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
682
63.21 |
319
29.56 |
65
6.02 |
9
0.83 |
4
0.37 |
 |
4.54 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
669
62.00 |
325
30.12 |
72
6.67 |
9
0.83 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
673
62.37 |
322
29.84 |
71
6.58 |
9
0.83 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
669
62.00 |
327
30.31 |
70
6.49 |
9
0.83 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
657
60.89 |
308
28.54 |
87
8.06 |
16
1.48 |
11
1.02 |
|
4.47 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
670
62.09 |
309
28.64 |
73
6.77 |
16
1.48 |
11
1.02 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
694
64.32 |
297
27.53 |
66
6.12 |
16
1.48 |
6
0.56 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
687
63.67 |
307
28.45 |
62
5.75 |
18
1.67 |
5
0.46 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
682
63.21 |
309
28.64 |
68
6.30 |
14
1.30 |
6
0.56 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
691
64.04 |
301
27.90 |
66
6.12 |
14
1.30 |
7
0.65 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
670
62.09 |
317
29.38 |
77
7.14 |
10
0.93 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
677
62.74 |
312
28.92 |
74
6.86 |
10
0.93 |
6
0.56 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
673
62.37 |
318
29.47 |
72
6.67 |
11
1.02 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
675
62.56 |
310
28.73 |
78
7.23 |
11
1.02 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
712
65.99 |
284
26.32 |
65
6.02 |
10
0.93 |
8
0.74 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
708
65.62 |
287
26.60 |
64
5.93 |
10
0.93 |
10
0.93 |
|
4.55 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
687
63.67 |
306
28.36 |
63
5.84 |
9
0.83 |
14
1.30 |
|
4.52 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
694
64.32 |
307
28.45 |
60
5.56 |
10
0.93 |
8
0.74 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
