|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
578
63.73 |
273
30.10 |
44
4.85 |
7
0.77 |
5
0.55 |
 |
4.56 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
567
62.51 |
277
30.54 |
51
5.62 |
7
0.77 |
5
0.55 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
565
62.29 |
276
30.43 |
54
5.95 |
7
0.77 |
5
0.55 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
572
63.07 |
275
30.32 |
47
5.18 |
8
0.88 |
5
0.55 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
555
61.19 |
267
29.44 |
64
7.06 |
13
1.43 |
8
0.88 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
565
62.29 |
270
29.77 |
52
5.73 |
11
1.21 |
9
0.99 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
577
63.62 |
271
29.88 |
42
4.63 |
12
1.32 |
5
0.55 |
|
4.55 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
567
62.51 |
270
29.77 |
51
5.62 |
13
1.43 |
6
0.66 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
571
62.95 |
273
30.10 |
47
5.18 |
10
1.10 |
6
0.66 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
582
64.17 |
262
28.89 |
46
5.07 |
10
1.10 |
7
0.77 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
561
61.85 |
280
30.87 |
53
5.84 |
7
0.77 |
6
0.66 |
|
4.52 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
546
60.20 |
295
32.52 |
52
5.73 |
7
0.77 |
7
0.77 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
555
61.19 |
283
31.20 |
56
6.17 |
7
0.77 |
6
0.66 |
|
4.51 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
548
60.42 |
287
31.64 |
59
6.50 |
7
0.77 |
6
0.66 |
|
4.50 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
598
65.93 |
248
27.34 |
45
4.96 |
7
0.77 |
9
0.99 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
594
65.49 |
249
27.45 |
47
5.18 |
7
0.77 |
10
1.10 |
|
4.55 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
578
63.73 |
262
28.89 |
47
5.18 |
6
0.66 |
14
1.54 |
|
4.53 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
586
64.61 |
261
28.78 |
44
4.85 |
7
0.77 |
9
0.99 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
