|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
637
63.83 |
301
30.16 |
47
4.71 |
8
0.80 |
5
0.50 |
 |
4.56 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
625
62.63 |
306
30.66 |
54
5.41 |
8
0.80 |
5
0.50 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
623
62.42 |
304
30.46 |
58
5.81 |
8
0.80 |
5
0.50 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
629
63.03 |
304
30.46 |
52
5.21 |
8
0.80 |
5
0.50 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
612
61.32 |
293
29.36 |
68
6.81 |
14
1.40 |
11
1.10 |
|
4.48 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
625
62.63 |
294
29.46 |
55
5.51 |
12
1.20 |
12
1.20 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
637
63.83 |
294
29.46 |
46
4.61 |
13
1.30 |
8
0.80 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
629
63.03 |
295
29.56 |
53
5.31 |
14
1.40 |
7
0.70 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
630
63.13 |
300
30.06 |
50
5.01 |
11
1.10 |
7
0.70 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
643
64.43 |
287
28.76 |
49
4.91 |
11
1.10 |
8
0.80 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
618
61.92 |
309
30.96 |
57
5.71 |
8
0.80 |
6
0.60 |
|
4.53 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
605
60.62 |
322
32.26 |
56
5.61 |
8
0.80 |
7
0.70 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
612
61.32 |
313
31.36 |
59
5.91 |
8
0.80 |
6
0.60 |
|
4.52 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
607
60.82 |
314
31.46 |
63
6.31 |
8
0.80 |
6
0.60 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
660
66.13 |
273
27.35 |
48
4.81 |
8
0.80 |
9
0.90 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
657
65.83 |
273
27.35 |
50
5.01 |
8
0.80 |
10
1.00 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
639
64.03 |
287
28.76 |
51
5.11 |
7
0.70 |
14
1.40 |
|
4.53 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
652
65.33 |
281
28.16 |
48
4.81 |
8
0.80 |
9
0.90 |
|
4.56 |
|
|
|
| |
