|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
1201
71.15 |
440
26.07 |
36
2.13 |
5
0.30 |
6
0.36 |
 |
4.67 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
1183
70.08 |
445
26.36 |
49
2.90 |
5
0.30 |
6
0.36 |
|
4.66 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
1169
69.25 |
454
26.90 |
53
3.14 |
6
0.36 |
6
0.36 |
|
4.64 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
1177
69.73 |
454
26.90 |
45
2.67 |
6
0.36 |
6
0.36 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
1150
68.13 |
440
26.07 |
74
4.38 |
12
0.71 |
12
0.71 |
|
4.60 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
1170
69.31 |
447
26.48 |
52
3.08 |
7
0.41 |
12
0.71 |
|
4.63 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
1213
71.86 |
418
24.76 |
41
2.43 |
8
0.47 |
8
0.47 |
|
4.67 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
1171
69.37 |
447
26.48 |
48
2.84 |
13
0.77 |
9
0.53 |
|
4.63 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1196
70.85 |
434
25.71 |
45
2.67 |
6
0.36 |
7
0.41 |
|
4.66 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1214
71.92 |
414
24.53 |
45
2.67 |
7
0.41 |
8
0.47 |
|
4.67 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
1162
68.84 |
464
27.49 |
50
2.96 |
7
0.41 |
5
0.30 |
|
4.64 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
1183
70.08 |
442
26.18 |
50
2.96 |
7
0.41 |
6
0.36 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
1189
70.44 |
434
25.71 |
53
3.14 |
7
0.41 |
5
0.30 |
|
4.66 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
1172
69.43 |
445
26.36 |
58
3.44 |
8
0.47 |
5
0.30 |
|
4.64 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
1251
74.11 |
386
22.87 |
38
2.25 |
6
0.36 |
7
0.41 |
|
4.70 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
1259
74.59 |
378
22.39 |
38
2.25 |
6
0.36 |
7
0.41 |
|
4.70 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
1235
73.16 |
397
23.52 |
40
2.37 |
6
0.36 |
10
0.59 |
|
4.68 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
1231
72.93 |
403
23.87 |
41
2.43 |
6
0.36 |
7
0.41 |
|
4.69 |
|
|
|
| |
