|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
895
69.98 |
332
25.96 |
42
3.28 |
5
0.39 |
5
0.39 |
 |
4.65 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
887
69.35 |
330
25.80 |
52
4.07 |
5
0.39 |
5
0.39 |
|
4.63 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
873
68.26 |
344
26.90 |
51
3.99 |
6
0.47 |
5
0.39 |
|
4.62 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
883
69.04 |
337
26.35 |
47
3.67 |
7
0.55 |
5
0.39 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
868
67.87 |
323
25.25 |
67
5.24 |
10
0.78 |
11
0.86 |
|
4.58 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
881
68.88 |
327
25.57 |
52
4.07 |
7
0.55 |
12
0.94 |
|
4.61 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
900
70.37 |
325
25.41 |
38
2.97 |
9
0.70 |
7
0.55 |
|
4.64 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
884
69.12 |
326
25.49 |
48
3.75 |
14
1.09 |
7
0.55 |
|
4.62 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
894
69.90 |
327
25.57 |
45
3.52 |
6
0.47 |
7
0.55 |
|
4.64 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
908
70.99 |
314
24.55 |
42
3.28 |
7
0.55 |
8
0.63 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
858
67.08 |
359
28.07 |
50
3.91 |
7
0.55 |
5
0.39 |
|
4.61 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
867
67.79 |
349
27.29 |
50
3.91 |
7
0.55 |
6
0.47 |
|
4.61 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
876
68.49 |
338
26.43 |
54
4.22 |
6
0.47 |
5
0.39 |
|
4.62 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
875
68.41 |
335
26.19 |
55
4.30 |
9
0.70 |
5
0.39 |
|
4.62 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
926
72.40 |
297
23.22 |
41
3.21 |
6
0.47 |
9
0.70 |
|
4.66 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
926
72.40 |
298
23.30 |
39
3.05 |
6
0.47 |
10
0.78 |
|
4.66 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
909
71.07 |
308
24.08 |
43
3.36 |
6
0.47 |
13
1.02 |
|
4.64 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
915
71.54 |
307
24.00 |
42
3.28 |
6
0.47 |
9
0.70 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
