|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
963
68.54 |
390
27.76 |
43
3.06 |
5
0.36 |
4
0.28 |
 |
4.64 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
963
68.54 |
375
26.69 |
58
4.13 |
5
0.36 |
4
0.28 |
|
4.63 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
955
67.97 |
385
27.40 |
56
3.99 |
5
0.36 |
4
0.28 |
|
4.62 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
959
68.26 |
386
27.47 |
51
3.63 |
5
0.36 |
4
0.28 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
933
66.41 |
367
26.12 |
85
6.05 |
10
0.71 |
10
0.71 |
|
4.57 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
954
67.90 |
366
26.05 |
68
4.84 |
7
0.50 |
10
0.71 |
|
4.60 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
979
69.68 |
367
26.12 |
45
3.20 |
9
0.64 |
5
0.36 |
|
4.64 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
965
68.68 |
366
26.05 |
53
3.77 |
15
1.07 |
6
0.43 |
|
4.61 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
977
69.54 |
365
25.98 |
52
3.70 |
6
0.43 |
5
0.36 |
|
4.64 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
994
70.75 |
348
24.77 |
50
3.56 |
7
0.50 |
6
0.43 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
935
66.55 |
404
28.75 |
56
3.99 |
7
0.50 |
3
0.21 |
|
4.61 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
950
67.62 |
389
27.69 |
55
3.91 |
7
0.50 |
4
0.28 |
|
4.62 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
959
68.26 |
379
26.98 |
58
4.13 |
6
0.43 |
3
0.21 |
|
4.63 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
950
67.62 |
380
27.05 |
65
4.63 |
7
0.50 |
3
0.21 |
|
4.61 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
1010
71.89 |
336
23.91 |
46
3.27 |
6
0.43 |
7
0.50 |
|
4.66 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
1007
71.67 |
335
23.84 |
50
3.56 |
6
0.43 |
7
0.50 |
|
4.66 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
990
70.46 |
348
24.77 |
51
3.63 |
6
0.43 |
10
0.71 |
|
4.64 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
993
70.68 |
349
24.84 |
50
3.56 |
6
0.43 |
7
0.50 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
