|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
741
66.10 |
329
29.35 |
40
3.57 |
6
0.54 |
4
0.36 |
 |
4.60 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
737
65.74 |
326
29.08 |
47
4.19 |
6
0.54 |
4
0.36 |
|
4.59 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
723
64.50 |
340
30.33 |
47
4.19 |
6
0.54 |
4
0.36 |
|
4.58 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
739
65.92 |
328
29.26 |
42
3.75 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.59 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
706
62.98 |
328
29.26 |
69
6.16 |
10
0.89 |
7
0.62 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
724
64.59 |
327
29.17 |
53
4.73 |
8
0.71 |
8
0.71 |
|
4.56 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
732
65.30 |
335
29.88 |
40
3.57 |
9
0.80 |
4
0.36 |
|
4.59 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
735
65.57 |
326
29.08 |
43
3.84 |
12
1.07 |
4
0.36 |
|
4.58 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
734
65.48 |
331
29.53 |
44
3.93 |
7
0.62 |
4
0.36 |
|
4.59 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
748
66.73 |
318
28.37 |
42
3.75 |
7
0.62 |
5
0.45 |
|
4.60 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
712
63.51 |
346
30.87 |
51
4.55 |
8
0.71 |
3
0.27 |
|
4.56 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
719
64.14 |
338
30.15 |
51
4.55 |
8
0.71 |
4
0.36 |
|
4.57 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
717
63.96 |
336
29.97 |
57
5.08 |
6
0.54 |
4
0.36 |
|
4.56 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
720
64.23 |
336
29.97 |
53
4.73 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.57 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
760
67.80 |
306
27.30 |
43
3.84 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.61 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
766
68.33 |
301
26.85 |
42
3.75 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.62 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
744
66.37 |
318
28.37 |
44
3.93 |
6
0.54 |
8
0.71 |
|
4.59 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
751
66.99 |
312
27.83 |
46
4.10 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.60 |
|
|
|
| |
