วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านตาเลียว
หมวดหมู่ : วิทยาการคำนวณ | คลิปวีดีโอการสอน Coding ในชั้นเรียน ปีการศึกษา 2566 | ศน.พิสุทธิศักดิ์ เซ็นธุลี เปิดดู 178 ครั้ง



    

1. มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
1.1 ตัวชี้วัด ว 4.2 ป.5/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การอธิบาย การทํางาน การคาดการณ์ผลลัพธ์จากปัญหาอย่างง่าย

2.จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายวิธีการแก้ปัญหาด้วยเหตุผลเชิงตรรกะได้ถูกต้อง (K)
2. บอกแนวคิดในการทํานายผลลัพธ์ที่อาจจะเกิดขึ้นจากปัญหาอย่างง่ายได้อย่างเหมาะสม (K)
3. แสดงลําดับขั้นตอนการแก้ปัญหาอย่างง่ายได้อย่างชัดเจนและแม่นยํา (P)
4. เห็นประโยชน์และความสําคัญของการทํานายผลลัพธ์จากปัญหาอย่างง่าย(A)

3. สาระการเรียนรู้
- สาระการเรียนรู้แกนกลาง
การใช้เหตุผลเชิงตรรกะเป็นการนํากฎเกณฑ์หรือเงื่อนไขที่ครอบคลุมทุกกรณี มาใช้พิจารณาในการแก้ปัญหา การอธิบายการทํางาน หรือการคาดการณ์ผลลัพธ์สถานะเริ่มต้นของการทํางานที่แตกต่างกันจะให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน
- สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
พิจารณาตามหลักสูตรของสถานศึกษา

4.สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด
การแสดงลําดับขั้นตอนการแก้ปัญหาอย่างง่าย ทําได้โดยการนําบัตรคําสั่งมาเรียงต่อกันเป็นขั้นตอนเพื่อเรียบเรียงเป็นโปรแกรมหรือชุดคําสั่ง บัตรคําสั่งที่ถูกนํามาใช้แสดงลําดับขั้นตอนการแก้ปัญหาอย่างง่ายหรืออัลกอริทึมนั้น จะช่วยให้การทํางานมีความชัดเจนและเป็นลําดับขั้นตอนมากยิ่งขึ้น

5.สมรรถนะสําคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
- สมรรถนะสําคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
- ทักษะการสื่อสาร
- ทักษะการแลกเปลี่ยนข้อมูล
2. ความสามารถในการคิด
- ทักษะการคิดวิเคราะห์
- ทักษะการคิดเชิงคํานวณ
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
- ทักษะการแก้ปัญหา
- ทักษะการสังเกต
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
- ทักษะการทํางานร่วมกัน
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
- ทักษะการสืบค้นข้อมูล
- คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีวินัยรับผิดชอบ
2. ใฝ่เรียนรู้
3. มุ่งมั่นในการทํางาน

6.กิจกรรมการเรียนรู้
วิธีการสอนโดยเน้นรูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es (5Es Instructional Model)

ชั่วโมงที่ 1
ขั้นนํา
ขั้นที่ 1 กระตุ้นความสนใจ (Engagement)
1. ครูถามคําถามกระตุ้นความสนใจของนักเรียนว่า“ถ้านักเรียนไม่ตั้งใจเรียนจะส่งผลกับนักเรียนอย่างไรบ้าง”
(แนวตอบ : นักเรียนตอบตามความคิดของตนเอง โดยคําตอบขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครูผู้สอนเช่น ได้คะแนนเก็บน้อย สอบไม่ผ่าน ไม่เข้าใจเนื้อหาการเรียน เป็นต้นใ)
2. เมื่อได้คําตอบจากนักเรียนแล้ว ครูสรุปให้นักเรียนฟังพร้อมเชื่อมโยงเข้าสู่บทเรียนว่า “คําตอบต่าง ๆ ของนักเรียนเกิดจากการทํานายผลลัพธ์ ซึ่งอาจจะเป็นจริงหรือไม่จริงก็ได้ดังนั้น จึงมีการทํานายผลลัพธ์จากโปรแกรม เพื่อความแม่นยําในการทํานายผลลัพธ์”
ขั้นสอน
ขั้นที่ 2 สํารวจค้นหา (Exploration)
1. ครูถามคําถามประจําหัวข้อกับนักเรียนว่า“การทํานายผลลัพธ์จากโปรแกรมสามารถทําได้อย่างไร” จากนั้นครูเปิดโอกาสให้นักเรียนได้สืบค้นข้อมูลจากเครื่องคอมพิวเตอร์ของตนเอง
2. ครูสุ่มนักเรียน 2-3 คน ออกมาอภิปรายหน้าชั้นเรียนเกี่ยวกับข้อมูลที่นักเรียนได้สืบค้น
3. ครูอธิบายกับนักเรียนว่า“การทํานายผลลัพธ์จากปัญหาอย่างง่าย สามารถทําได้โดยการแสดงลําดับขั้นตอนการแก้ปัญหาอย่างง่าย คือ การนําบั ตรคําสั่งมาเรียงต่อกันเป็ นขั้นตอน หรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า อัลกอริทึม เพื่อให้การแก้ปัญหานั้นมีความชัดเจนและแม่นยํา”
4. นักเรียนสังเกตการใช้บัตรคําสั่งแสดงลําดับขั้นตอนการแก้ปัญหาอย่างง่ายจากสถานการณ์ในหนังสือเรียนรายวิชาพื้ นฐาน เทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ ) ป.5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา โดยการพาปูกลับบ้านและจําต้องเป็นเส้นทางที่เร็วที่สุดซึ่งปูสามารถเดินได้เพียง 4 ทิศทางเท่านั้น และจะต้องหลีกเลี่ยงสิ่งกีดขวางต่าง ๆ
ขั้นที่ 3 อธิบายความรู้ (Explanation)
5. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน หรือตามความเหมาะสม เพื่อสื่อสารและแลกเปลี่ยนข้อมูลความคิดเห็น รวมถึงวิเคราะห์โปรแกรมเส้นทางการพาปูกลับบ้านร่วมกัน
6. นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมาอภิปรายความรู้จากการทํากิจกรรมหน้าชั้นเรียน
7.ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทํานายผลลัพธ์จากปัญหาอย่างง่ายว่า“เหตุผลที่ต้องมีการทํานายผลลัพธ์จากปัญหาง่าย ๆ ในเบื้องต้น เพราะสามารถทําให้เราหลีกเลี่ยงปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้นได้และทําให้บรรลุเป้าหมายได้เร็วขึ้น”
ขั้นที่ 4 ขยายความเข้าใจ (Elaboration)
8. นักเรียนร่วมกันทํากิจกรรมฝึกทักษะเพื่อขยายความเข้าใจ โดยให้นักเรียนนําบัตรคําสั่งที่กําหนดให้ เขียนบอกเส้นทางในการเดินทางของต้นไม้จากนั้นบันทึกข้อมูลลงในสมุดประจําตัว

ชั่วโมงที่ 2
ขั้นสอน
ขั้นที่ 4 ขยายความเข้าใจ (Elaboration)
9. ครูทบทวนเนื้อหาการเรียนเมื่อชั่วโมงที่แล้ว โดยสุ่มนักเรียน 2-3 คน ออกมานําเสนอเส้นทางการเดินทางของต้นไม้
10. ครูสุ่มนักเรียน 2 คน ออกมาหน้าชั้นเรียน จากนั้นให้ทํากิจกรรมโดยการเล่นเกมทายใจในหนังสือเรียน โดยครูอธิบายกติ กาในการเล่นเกมและสาธิตวิธีการเล่นให้ เป็นตัวอย่างเพื่อให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น
11. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เล่นเกมทายใจ โดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ในการทํานายผลลัพธ์ตามความเหมาะสม
12. นักเรียนแต่ละคนทําใบงานที่ 1.2.1 เรื่อง การทํานายผลลัทธ์จากปัญหาอย่างง่าย เพื่อขยายความเข้าใจ และประเมินผลตนเองหลังเรียนจบหน่วยให้ตรงกับระดับความสามารถของตนเอง
ขั้นที่ 5 ตรวจสอบผล (Evaluation)
1.ครูประเมินผลนักเรียนโดยการสังเกตจากการตอบคําถาม การทําใบงาน และการนําเสนอผลงาน
2.ครูตรวจสอบการทําใบงานที่ 1.2.1 กิจกรรมฝึกทักษะ และกิจกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้
3. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับเหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหาจากการสรุปสาระสําคัญในหนังสือเรียน
4. นักเรียนทําแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนที่ 1 เหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา
5. นักเรียนทํากิจกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้จากหนังสือเรียน และทําชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) เรื่อง การแก้ปัญหาด้วยเหตุผลเชิงตรรกะ และนํามาส่งในชั่วโมงถัดไป


แสดงความคิดเห็น




ชาใบหม่อน 30 กรัม ราคา 20 บาท

C Shop | ผลิตภัณฑ์โรงเรียนสร้างอาชีพ


EP3 : เรื่อง การใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีอย่างเหมา...
สฤษดิเดช
0 วิทยาการคำนวณ (ป.1)
เปิดดู 173 ครั้ง0
ม.2 วิทยการคำนวณ 03 หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์...
บ้านวังไม้แดง
0 วิทยาการคำนวณ (ม.2)
เปิดดู 226 ครั้ง0
VDO การสอนวิทยาการคำนวณ (Coding) เรื่อง การสร้...
โรงเรียนสฤษดิเดช
0 วิทยาการคำนวณ (ม.3)
เปิดดู 90 ครั้ง
การจัดการเรียนการสอน วิทยาการคำนวณ เรื่อง การแก...
โรงเรียนวัดวังหิน
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 12 ครั้ง
วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ป.5...
โรงเรียนวัดเนินสูง
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 118 ครั้ง
วีดิทัศน์การสอนวิทยาการคำนวณ ม.2...
โรงเรียนอนุบาลบ้านหนองคล้า
0 วิทยาการคำนวณ (ม.2)
เปิดดู 115 ครั้ง
หน่วยการเรียนรู้แหล่งข้อมูล...
โรงเรียนบ้านวังไม้แดง
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 26 ครั้ง
สายลับการจับผิด...
บ้านตาเลียว
0 วิทยาการคำนวณ (ป.3)
เปิดดู 115 ครั้ง
EP2 : เรื่องข้อปฏิบัติในการใช้งาน การดูแลรักษาอ...
สฤษดิเดช
0 วิทยาการคำนวณ (ป.1)
เปิดดู 145 ครั้ง
วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ เรื่องแนวคิดในการทำงา...
โรงเรียนวัดช้างข้าม
0 วิทยาการคำนวณ (ป.6)
เปิดดู 11 ครั้ง
หน่วยที่ 1 อัลกอลิทึมกับการแก้ปัญหา...
สฤษดิเดช
0 วิทยาการคำนวณ (ป.6)
เปิดดู 168 ครั้ง
วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณป.2...
โรงเรียนวัดหนองไทร
0 วิทยาการคำนวณ (ป.2)
เปิดดู 3 ครั้ง
เขียนโปรแกรมอย่างง่ายด้วย scratch ...
โรงเรียนวัดเนินสูง
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 7 ครั้ง
วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ เรื่อง การออกแบบขั้นต...
โรงเรียนวัดรำพัน
0 วิทยาการคำนวณ (ม.2)
เปิดดู 9 ครั้ง
คลิปวีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณชั้นอนุบาลปีที่ 3...
โรงเรียนบ้านคลองกะพง
0 วิทยาการคำนวณ (อ.3)
เปิดดู 16 ครั้ง
CODING ไขรหัสลับ เที่ยวกาญจนบุรี ชั้น ป.6...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 วิทยาการคำนวณ (ป.6)
เปิดดู 111 ครั้ง
วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ (Unplugged Coding)...
โรงเรียนบ้านเนินจำปา
0 วิทยาการคำนวณ (ป.1)
เปิดดู 13 ครั้ง
วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ป.2...
โรงเรียนบ้านชำโสม
0 วิทยาการคำนวณ (ป.2)
เปิดดู 114 ครั้ง
การเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ Scratch ม.3...
โรงเรียนวัดไผ่ล้อม
0 วิทยาการคำนวณ (ม.3)
เปิดดู 80 ครั้ง
ม.1 วิทยการคำนวณ 02 การแก้ปัญหา...
บ้านวังไม้แดง
0 วิทยาการคำนวณ (ม.1)
เปิดดู 186 ครั้ง
EP5 : เรื่อง วิธีการแก้ปัญหา วิทยาการคำนวณ ชั้น...
สฤษดิเดช
0 วิทยาการคำนวณ (ป.1)
เปิดดู 134 ครั้ง
วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ป.6...
โรงเรียนบ้านคลองครก
0 วิทยาการคำนวณ (ป.6)
เปิดดู 121 ครั้ง
การแก้ไขปัญหาชีวิตประจำวัน...
โรงเรียนบ้านประแกต
0 วิทยาการคำนวณ (ป.3)
เปิดดู 9 ครั้ง
VDOการสอนวิทยาการคำนวณป.2...
โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง
0 วิทยาการคำนวณ (ป.2)
เปิดดู 132 ครั้ง
แก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ...
วัดเกาะโตนด
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 130 ครั้ง
มารู้จักกับโปรแกรม Scratch EP.1...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 วิทยาการคำนวณ (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 123 ครั้ง
วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ป.1...
โรงเรียนวัดเสม็ดงาม
0 วิทยาการคำนวณ (ป.1)
เปิดดู 128 ครั้ง
สอนวิทยาการคำนวณอนุบาล2-3โรงเรียนบ้านคลองครก...
โรงเรียนบ้านคลองครก
0 วิทยาการคำนวณ (อ.3)
เปิดดู 40 ครั้ง
วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ป.5...
โรงเรียนบ้านต้นกระบก
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 144 ครั้ง
วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ป.6...
โรงเรียนบ้านคลองกะพง
0 วิทยาการคำนวณ (ป.6)
เปิดดู 124 ครั้ง
คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รมช.ศธ. มอบนโยบายการจัดกา...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 วิทยาการคำนวณ (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 1 ครั้ง
ม.2 วิทยการคำนวณ 04 เทคโนโลยีสื่อสาร...
บ้านวังไม้แดง
0 วิทยาการคำนวณ (ม.2)
เปิดดู 149 ครั้ง
กิจกรรมการเรียนการสอน Active Learning วิชาวิทย...
โรงเรียนบ้านคลองครก
0 วิทยาการคำนวณ (ป.4)
เปิดดู 7 ครั้ง
ม.2 วิทยการคำนวณ 05 การใช้เทคโนโลยี...
บ้านวังไม้แดง
0 วิทยาการคำนวณ (ม.2)
เปิดดู 186 ครั้ง
วิดิโอการสอนวิทยาการคำนวณ ป.2...
โรงเรียนวัดสิงห์
0 วิทยาการคำนวณ (ป.2)
เปิดดู 123 ครั้ง
การจัดการเรียนการสอนเชิงรุก Active Learning วิช...
โรงเรียนอนุบาลจันทบุรี
0 วิทยาการคำนวณ (ป.3)
เปิดดู 17 ครั้ง
วิชาวิทยาการคำนวณ (Coding)...
โรงเรียนวัดเกาะตะเคียน
0 วิทยาการคำนวณ (ป.2)
เปิดดู 118 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้ coding กิจกรรม เดินเล่นในสวนผ...
โรงเรียนวัดหนองคัน
0 วิทยาการคำนวณ (ป.3)
เปิดดู 31 ครั้ง
วิทยาการคำนวณ (Computing Science)...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 วิทยาการคำนวณ (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 5 ครั้ง
วีดีโอวิทยาการคำนวณ...
โรงเรียนบ้านวังไม้แดง
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 166 ครั้ง
วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณชั้นป.6...
โรงเรียนบ้านหนองเจ๊กสร้อย
0 วิทยาการคำนวณ (ป.6)
เปิดดู 116 ครั้ง
แหล่งข้อมูล...
โรงเรียนบ้านวังไม้แดง
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 18 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้ Coding เขียนโปรแกรมอย่างง่าย...
โรงเรียนวัดบูรพาพิทยาราม
0 วิทยาการคำนวณ (ป.4)
เปิดดู 9 ครั้ง
วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณชั้นป.1...
โรงเรียนบ้านวังปลา
0 วิทยาการคำนวณ (ป.1)
เปิดดู 13 ครั้ง
คลิปการสอนวิทยาการคำนวณ ชั้นป.2 ...
โรงเรียนวัดเกาะโตนด
0 วิทยาการคำนวณ (ป.2)
เปิดดู 121 ครั้ง
วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5...
โรงเรียนบ้านตาเลียว
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 178 ครั้ง
EP4 : เรื่อง การแก้ปัญหา วิทยาการคำนวณ ชั้นประถ...
สฤษดิเดช
0 วิทยาการคำนวณ (ป.1)
เปิดดู 193 ครั้ง
ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต ...
โรงเรียนวัดท่าแคลง
0 วิทยาการคำนวณ (ป.4)
เปิดดู 24 ครั้ง
วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ป.5...
โรงเรียนวัดหนองสีงา
0 วิทยาการคำนวณ (ป.5)
เปิดดู 218 ครั้ง
การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ ป.6...
โรงเรียนวัดไผ่ล้อม
0 วิทยาการคำนวณ (ป.6)
เปิดดู 148 ครั้ง

CHAN1 Supervision | กลุ่มนิเทศฯ สพป.จันทบุรี เขต 1