ลิงค์เพิ่มเติม   เข้าดูเพล์ลิสต์ อ่านบันทึกการสอน

สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
การใช้เหตุผลเชิงตรรกะเป็นการนำกฎเกณฑ์ หรือเงื่อนไขที่ครอบคลุมทุกกรณีมาใช้พิจารณาในการแก้ปัญหาการอธิบายการทำงาน หรือการคาดการณ์ผลลัพธ์ สถานะเริ่มต้นของการทำงานที่แตกต่างกันจะให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน การออกแบบโปรแกรมสามารถทำได้โดยเขียนเป็นข้อความหรือผังงาน

จุดประสงค์
1. อธิบายวิธีการออกแบบโปรแกรมได้ถูกต้อง (K)
2. ออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนข้อความ และการเขียนผังงานได้ (P)
3. เห็นประโยชน์และความสำคัญของการออกแบบโปรแกรม (A)

สาระการเรียนรู้
1. การใช้เหตุผลเชิงตรรกะเป็นการนำกฎเกณฑ์ หรือเงื่อนไขที่ครอบคลุมทุกกรณีมาใช้พิจารณาในการแก้ปัญหาการอธิบายการทำงาน หรือการคาดการณ์ผลลัพธ์
2. สถานะเริ่มต้นของการทำงานที่แตกต่างกันจะให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน
3. การออกแบบโปรแกรมสามารถทำได้โดยเขียนเป็นข้อความหรือผังงาน

แสดงความคิดเห็น

คิดเห็น

สัตว์รอบตัวเรา... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 125 ครั้ง

เรียนวิทย์กับครูต๊อกแต๊ก... โรงเรียนบ้านวังไม้แดง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 78 ครั้งมีแบบทดสอบ

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) วิชา... โรงเรียนวัดรำพัน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 6 ครั้ง

วิทยาการคำนวณชวนคิด เรื่อง การแก้ปัญหาโดยการเปร... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 115 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผล วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโล... โรงเรียนบ้านเขาแก้ววิทยา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 6 ครั้ง

เงามืดและเงามัว... บ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 199 ครั้ง

เทคโนโลยีคืออะไร... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 114 ครั้ง

แรงแม่เหล็กป.3... โรงเรียนบ้านโคกวัด วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 6 ครั้งมีแบบทดสอบ

ดาวเคราะห์น้อย Asteroid หรือบางครั้งเรียกว่า Mi... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 36 ครั้งมีแบบทดสอบ

การวัดและการประเมินผล... โรงเรียนวัดหนองบัว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 5 ครั้ง

Program design การออกแบบโปรแกรม... โรงเรียนบ้านช่องกะพัด วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 6 ครั้ง

การละลายของสารในน้ำ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 119 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้ Active Learning วิชาวิทยาศาสต... โรงเรียนวัดพลับพลา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 20 ครั้ง

รายงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยการสืบเสาะป2 โรงเรี... โรงเรียนบ้านวังอีแอ่น วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 13 ครั้ง

วิดีทัศน์การสอนวิชาวิทยาการคำนวณ (Coding) ชั้น... โรงเรียนวัดพลับ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 8 ครั้ง

เรื่องการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ชั้นประถมศึกษาปี... โรงเรียนวัดวังหิน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 6 ครั้ง

การทำนายผลลัพธ์จากปัญหาอย่างง่าย ... วัดนายายอาม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 100 ครั้งมีแบบทดสอบ

การจัดการเรียนรู้เชิงรุกActive Leaning วิชาวิท... โรงเรียนวัดเกาะขวาง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 7 ครั้ง

เขียนโปรแกรมอย่างง่ายด้วย Scratch... โรงเรียนวัดขุนซ่อง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 16 ครั้งมีแบบทดสอบ

การจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่องการจำแน... โรงเรียนบ้านโป่งวัว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 11 ครั้ง

การหดและขยายตัวของสสาร... โรงเรียนบ้านคลองครก วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 24 ครั้งมีแบบทดสอบ

การตัดต่อวีดีโอด้วยแอ็พ capcut by ครูอนัน... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 106 ครั้ง

การใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม... โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 9 ครั้งมีแบบทดสอบ

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง การจำแนกสัตว์ (... โรงเรียนวัดวังหิน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 17 ครั้ง

PISA Gamification GAME KIDS SANOOK ปลุกพลัง... โรงเรียนวัดรำพัน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 6 ครั้ง

พืช... บ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 217 ครั้ง

การตจัดการเรียนรู้เชิงรุกสาระการเรียนรู้วิทยาศา... โรงเรียนวัดดอนตาล วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 4 ครั้ง

คลิปการสอน การค้นพบของเมนเดล... สฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 108 ครั้ง

อาหารและสารอาหาร... อนุบาลจันทบุรี วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 123 ครั้งมีแบบทดสอบ

การจัดการเรียนรู้ Active learning วิชาวิทยาศาส... โรงเรียนวัดพลับพลา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 52 ครั้ง

ดินในท้องถิ่นของเรา (ป.2)... บ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 199 ครั้ง

Gamification โดเมนวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้... โรงเรียนวัดรำพัน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 25 ครั้ง

แรง (Force)... โรงเรียนวัดขุนซ่อง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 97 ครั้ง

การเขียนรายงาน Science Project ... สฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 207 ครั้ง

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดเกาะขวาง (สังวาลย์ร... โรงเรียนวัดเกาะขวาง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 32 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้ Active learning... โรงเรียนบ้านวังไม้แดง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 23 ครั้ง

คลิปการสอน ปรากฏการณ์ที่เกิดจากการเคลื่อนที่รอบ... สฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 186 ครั้ง

EP1 : เรื่อง การใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีเบื้องต้น... สฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 168 ครั้ง

การบอกตำแหน่งของกลุ่มดาวฤกษ์... โรงเรียนอนุบาลจันทบุรี วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 8 ครั้งมีแบบทดสอบ

Gamification วิทยาศาสตร์แสนสนุก ระดับชั้น ม.2... โรงเรียนอนุบาลจันทบุรี วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 17 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning... โรงเรียนวัดทองทั่ว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 11 ครั้ง

วีดีโอรายงานโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยแห่งปร... โรงเรียนวัดสิงห์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 17 ครั้ง

การเกิดภาพสะท้อน... วัดสิงห์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 113 ครั้ง

วีดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ชั้น ป.4... โรงเรียนบ้านซอยสอง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 11 ครั้ง

ระบบทางเทคโนโลยี... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 116 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่องน้ำเป็นตัวทำละลา... โรงเรียนบ้านประแกต วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.2) เปิดดู 6 ครั้ง

โครโมโซมมนุษย์และความผิดปกติทางพันธุกรรม... สฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 151 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) โดย... โรงเรียนวัดหนองคัน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 19 ครั้ง

หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 1 ทักษะการจัดกระทำและสื่อค... บ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 77 ครั้งมีแบบทดสอบ

วิดีทัศน์การสอนวิชาวิทยาการคำนวณ (Coding) ชั้น... โรงเรียนวัดพลับ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 11 ครั้ง