|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
656
63.02 |
305
29.30 |
67
6.44 |
9
0.86 |
4
0.38 |
 |
4.54 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
638
61.29 |
314
30.16 |
75
7.20 |
10
0.96 |
4
0.38 |
|
4.51 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
648
62.25 |
306
29.39 |
73
7.01 |
9
0.86 |
5
0.48 |
|
4.52 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
642
61.67 |
314
30.16 |
72
6.92 |
9
0.86 |
4
0.38 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
625
60.04 |
299
28.72 |
89
8.55 |
17
1.63 |
11
1.06 |
|
4.45 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
642
61.67 |
295
28.34 |
76
7.30 |
17
1.63 |
11
1.06 |
|
4.48 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
664
63.78 |
287
27.57 |
67
6.44 |
17
1.63 |
6
0.58 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
653
62.73 |
300
28.82 |
64
6.15 |
19
1.83 |
5
0.48 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
650
62.44 |
301
28.91 |
69
6.63 |
15
1.44 |
6
0.58 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
660
63.40 |
291
27.95 |
68
6.53 |
15
1.44 |
7
0.67 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
638
61.29 |
307
29.49 |
81
7.78 |
10
0.96 |
5
0.48 |
|
4.50 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
645
61.96 |
304
29.20 |
76
7.30 |
10
0.96 |
6
0.58 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
640
61.48 |
310
29.78 |
75
7.20 |
11
1.06 |
5
0.48 |
|
4.51 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
649
62.34 |
295
28.34 |
81
7.78 |
11
1.06 |
5
0.48 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
678
65.13 |
278
26.71 |
67
6.44 |
10
0.96 |
8
0.77 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
674
64.75 |
280
26.90 |
67
6.44 |
10
0.96 |
10
0.96 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
654
62.82 |
297
28.53 |
67
6.44 |
9
0.86 |
14
1.34 |
|
4.51 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
661
63.50 |
298
28.63 |
64
6.15 |
10
0.96 |
8
0.77 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
