หลักสูตร : การจัดทำ Digital Content & Education Platform

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 49 คน
 1. เพศ 
10 ชาย คิดเป็นร้อยละ 20.41
39 หญิง คิดเป็นร้อยละ 79.59
 2. ตำแหน่ง
2  ผู้บริหารการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 4.08
2  ผู้บริหารสถานศึกษา คิดเป็นร้อยละ 4.08
1  ศึกษานิเทศก์ คิดเป็นร้อยละ 2.04
13  ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย คิดเป็นร้อยละ 26.53
15  บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2) คิดเป็นร้อยละ 30.61
16  ลูกจ้าง/พนักงานราชการ คิดเป็นร้อยละ 32.65
 3. อายุ
20  น้อยกว่า 30 ปี คิดเป็นร้อยละ 40.82
10  31 - 40 ปี คิดเป็นร้อยละ 20.41
12  41 - 50 ปี คิดเป็นร้อยละ 24.49
7  มากกว่า 50 ปี คิดเป็นร้อยละ 14.29
 4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
31  น้อยกว่า 10 ปี คิดเป็นร้อยละ 63.27
7  10 - 15 ปี คิดเป็นร้อยละ 14.29
11  มากกว่า 15 ปี คิดเป็นร้อยละ 22.45
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
8  สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต คิดเป็นร้อยละ 16.33
41  คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา คิดเป็นร้อยละ 83.67


ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้ ที่มีต่อหลักสูตรพัฒนาตนเองด้วยระบบออนไลน์

 

 1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน 37
75.51
8
16.33
4
8.16
0
0.00
0
0.00
 4.67
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน 36
73.47
9
18.37
4
8.16
0
0.00
0
0.00
 4.65
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด 34
69.39
12
24.49
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.63
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด 37
75.51
8
16.33
4
8.16
0
0.00
0
0.00
 4.67
 
 2. ขั้นตอนการพัฒนา
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) 35
71.43
10
20.41
4
8.16
0
0.00
0
0.00
 4.63
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) 36
73.47
9
18.37
4
8.16
0
0.00
0
0.00
 4.65
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน 35
71.43
11
22.45
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.65
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร 34
69.39
11
22.45
3
6.12
1
2.04
0
0.00
 4.59
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online 35
71.43
11
22.45
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.65
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online 35
71.43
11
22.45
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.65
 
 3. ความรู้ความเข้าใจ
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด 34
69.39
13
26.53
2
4.08
0
0.00
0
0.00
 4.65
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ 36
73.47
11
22.45
2
4.08
0
0.00
0
0.00
 4.69
 
 4. การนำไปใช้ประโยชน์
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ 36
73.47
10
20.41
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.67
4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ 36
73.47
10
20.41
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.67
 
 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา 35
71.43
11
22.45
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.65
5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา 35
71.43
11
22.45
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.65
5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน 34
69.39
12
24.49
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.63
5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น 35
71.43
11
22.45
3
6.12
0
0.00
0
0.00
 4.65
 
สรุปเหรียญ จากผู้เข้าเรียนรู้ 66 คน

 

  47 คน  
0 คน 1 คน
 
ร้อยละ 0.00 ร้อยละ 71.21 ร้อยละ 1.52
Powered By www.thaieducation.net